Conocimiento abierto en la UOC

Con esta nueva infografía repasamos los puntos clave del Plan de acción Conocimiento Abierto de la UOC. El año 2018 se lanzó este plan de acción con el propósito de abrir el conocimiento generado en la UOC para contribuir a la globalización de la institución y dar visibilidad a la excelencia de la investigación y de la formación de la universidad.

El Plan de acción Conocimiento Abierto de la UOC se articula en seis ejes principales, para impulsar las publicaciones en abierto, los datos de investigación en abierto, el aprendizaje en abierto, la innovación abierta, una universidad abierta a la sociedad y nuevos modelos de evaluación de la investigación. Además, el Plan consta de tres ejes transversales, como son la formación, la comunicación y la sensibilización sobre este ámbito; el desarrollo de infraestructuras en abierto y la participación en espacios de referencia sobre esta realidad.

Infografía: Balance Plan de Conocimiento Abierto (2018-2020) el enlace se abre en una nueva ventana

Publicaciones científicas, datos FAIR, Recursos de aprendizaje, Innovación abierta, Abierta a la sociedad, Evaluación de la investigación, Comunicación, formación y sensibilización, UOC como referente en ciencia abierta e impulso al conocimiento abierto en tiempos de COVID-19.

Para acercarte al movimiento del acceso abierto y la ciencia abierta, te proponemos un breve glosario con la definición de veinte términos recurrentes.

Infografía: Glosario de términos open el enlace se abre en una nueva ventana

Descubre los 20 términos más utilizados en el ámbito del conocimiento abierto.

El repositorio O2 preserva y difunde casi 14.000 contenidos elaborados en el contexto de la actividad académica y de investigación de la UOC.

Desde que se puso en marcha el Plan de acción Conocimiento Abierto, el número de artículos científicos depositados en el O2 Repositorio UOC se ha incrementado significativamente, pasando de unos 300 a más de 2.000 artículos en los últimos tres años.

En el repositorio también se pueden consultar materiales docentes y de aprendizaje (trabajos finales de grado, pruebas de evaluación continua —PEC— y recursos de aprendizaje abiertos), otros documentos de investigación (datos, capítulos de libro, tesis doctorales , conferencias e informes) y documentos institucionales.

Conoce el O2 Repositorio UOC

El repositorio O2 preserva y difunde casi 14.000 contenidos elaborados en el contexto de la actividad académica y de investigación de la UOC.

 

En esta guía encontrarás una recopilación de herramientas y bibliografía que los expertos y expertas de la UOC compartieron en pleno confinamiento durante las diferentes sesiones del ciclo «Docencia no presencial de emergencia». Más de 9.000 docentes de 47 países siguieron la propuesta formativa con el objetivo de ofrecer alternativas para continuar la actividad pedagógica de manera no presencial.

Los recursos educativos en abierto (REA) han nacido para apoyar la transformación educativa, ya que, a diferencia de otros materiales, gracias a la licencia que tienen, favorecen su uso, reutilización, redistribución, remezcla y compartición. 

La UOC ha participado activamente con la UNED y el resto de universidades de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN) en el proyecto Conectad@s: #LaUniversidadEnCasa, un portal web del Ministerio de Universidades y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).

Hemos preparado varios materiales para conocer un poco mejor los recursos educativos en abierto (REA):

Infografía: Recursos educativos abiertos el enlace se abre en una nueva ventana

Conoce la diferencia entre los recursos educativos abiertos y cualquier otro tipo de recurso educativo.

Infografía: Tipos de recursos educativos abiertos el enlace se abre en una nueva ventana

Infografía: Las 5R de los recursos educativos abiertos el enlace se abre en una nueva ventana

Retain, Reuse, Revise, Remix and Redistribute.

Infografía: Las licencias de los recursos educativos abiertos el enlace se abre en una nueva ventana

Copyright, Creative Commons y Copyleft.

Infografía: Dónde encontrar los recursos educativos abiertos el enlace se abre en una nueva ventana

Repositorios, plataformas, buscadores, Wikipedia y mapas visuales.

El Observatorio del Acceso Abierto tiene el objetivo de monitorear el estado actual de la publicación en abierto en las tres instituciones participantes, la Universidad de Barcelona (UB), la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

El Observatorio actualiza anualmente la información de los artículos científicos con acceso abierto y cerrado, a partir de las fuentes Web of Science y Scopus. En estos momentos, ya pueden consultarse, caso por caso, los porcentajes de publicación de los últimos seis años, mediante las llamadas vías dorada, híbrida y verde.

Los primeros datos evidencian que la principal estrategia de publicación en abierto de la UOC es la vía dorada, es decir, la publicación de artículos en las revistas de acceso abierto. La segunda vía, en cambio, es la verde, el autoarchivo en el repositorio institucional, el O2 Repositorio UOC.

Con esta infografía puedes consultar y utilizar los servicios que la Biblioteca ofrece en pro del acceso abierto.

• Publica en el O2 Repositorio UOC 
• Apoyo en la gestión de datos de investigación  
• Apoyo para la publicación en acceso abierto
• Publicación de tesis doctorales en abierto
• Servicios de apoyo para revistas académicas

Infografía: Serveis de suport a l'accés obert el enlace se abre en una nueva ventana

El objetivo de estecurso es conocer los beneficios que puede proporcionar el acceso abierto y aprender cómo publicar en abierto, tanto las publicaciones científicas como los datos de investigación. En resumen, comprender por qué el acceso abierto, el compromiso público y la educación científica son importantes para fortalecer el papel de la ciencia en la sociedad y en la cultura.

Puedes acceder al material didáctico del curso disponible en el O2 Repositorio UOC: http://hdl.handle.net/10609/101366  

Del 22-10-2018  al 26-10-2018 

10:00 en catalán

12:00 en inglés

Segunda edición del curso gratuito por Twitter, que este año se impartirá en catalán e inglés. Basta que sigas la cuenta @moocmicro y la etiqueta #OAMOOC -en inglés, #OAMOOC18-, desde donde cada día serán publicados contenidos.

22-10-2018 12:00 Presentación del Plan de acción de conocimiento abierto de la UOC

Sala de actos, Universitat Oberta de Catalunya. Avenida Tibidabo

Inscripciones

La UOC impulsa su Plan de acción de conocimiento abierto, centrado en la idea general de abrir la universidad, de cocrear y de compartir conocimiento. Una apuesta que contribuirá a la globalización de la universidad, a la vez que permitirá visibilizar la excelencia de la investigación y de la formación de la UOC.

Plan de Acción de Conocimiento Abierto | UOC

La UOC impulsa su Plan de Acción de Conocimiento Abierto centrado en la idea general de abrir la universidad, de co-crear y compartir conocimiento para convertirse en un nodo de conocimiento abierto y global que permita contribuir con decisión a la resolución de los retos globales identificados en la Agenda 2030.

 

Uno de los ejes del Plan de acción de conocimiento abierto es el acceso abierto a las publicaciones científicas. Para que el conocimiento generado dentro de la UOC esté en abierto y hacer patente el compromiso de la UOC con la ciencia abierta es necesario impulsar el O2 Repositorio UOC como herramienta para difundirlo y visibilizarlo.

24-10-2018 17:00, Cinemes Girona

Incripciones

Se proyectará la muestra gratuita del documental Paywall, en los Cines Girona. El documental, producido y dirigido por Jason Schmitt, aporta una mirada crítica sobre cómo funciona el sistema actual de publicaciones científicas y da ideas de mejora en el futuro. 

El acto, impulsado por Julio Meneses, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, y David Masip, director de la Escuela de Doctorado, está organizado junto con la Universidad de Barcelona. Después del pase habrá un debate con el profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación Alexandre López, y Brian Russell, activista y voluntario en Collaction.org, una ONG neerlandesa dedicada a buscar soluciones en cuestiones de acción colectiva, entre las cuales está la ciencia abierta.

El Observatorio del Acceso Abierto tiene el objetivo de monitorar el estado actual de la publicación en abierto en las tres instituciones participantes, la Universidad de Barcelona (UB), la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y la la UOC.

El Observatorio actualiza anualmente la información de los artículos científicos en acceso abierto y cerrado, a partir de las fuentes Web of Science y Scopus . En estos momentos, ya se pueden consultar, caso por caso, los porcentajes de publicación de los últimos seis años, mediante las llamadas vías dorada, híbrida y verde.

Los primeros datos evidencian que la principal estrategia de publicación en abierto de la UOC es la vía dorada, es decir, la publicación de artículos en las revistas en acceso abierto. La segunda vía, en cambio, es la verde, el autoarchivo en el repositorio institucional, el O2 Repositorio UOC.

El 10 de febrero de 2012 entró en vigor el artículo 14 del Real decreto 99/2011, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado. Este artículo establece que «una vez aprobada la tesis doctoral, la universidad tiene que ocuparse de su archivo en formato electrónico abierto en un repositorio institucional y tiene que remitir, en formato electrónico, un ejemplar de esta tesis y toda la información complementaria que sea necesaria al Ministerio de Educación, a los efectos oportunos».

En este sentido, la base de datos del Ministerio de Educación donde quedan recogidas, pues, las tesis doctorales leídas en el Estado español es TESEO.

En el ámbito catalán, el Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC) acordó llevar a cabo diferentes actuaciones con el fin de impulsar el acceso abierto a la investigación de Cataluña y encargó a la Comisión General de Política Universitaria el seguimiento y la implantación de estas actuaciones. El plan de actuaciones para el acceso abierto en Cataluña, aprobado en plenario del CIC el 22 de junio de 2009, tiene como hito clave el horizonte 2012, cuando «en los procesos de evaluación de proyectos de investigación, de acreditación del profesorado, de evaluación de la investigación (sexenios) o de concursos de promoción interna se tendrán en cuenta exclusivamente las publicaciones incluidas en un repositorio de acceso abierto».

En este marco general de normativa, y desde 2001, la Universitat Oberta de Catalunya participa en el proyecto de Tesis Doctorales en Red (TDX), cuyo objetivo es dar acceso electrónico en línea al texto completo de las tesis doctorales leídas en las universidades públicas catalanas, difundiendo en todo el mundo por internet los resultados de la investigación universitaria y garantizando la preservación por medio de MetaArchive Cooperative. Esta iniciativa formada por instituciones importantes de todo el mundo dispone de una red de intercambio de información que asegura que otras instituciones mantienen una copia del contenido digital que se quiere preservar. Esta preservación se lleva a cabo con el software LOCKSS, que constantemente compara las diferentes copias para, si se da el caso, poder avisar y restaurar de manera automática cualquier cambio.

El artículo 10.2 de la Normativa de los estudios de doctorado aprobada por el Comité de Dirección Ejecutivo de la UOC en noviembre de 2011, determina que «una vez aprobada la tesis doctoral, la UOC se ocupa de su archivo en formato electrónico en el repositorio institucional correspondiente y remite un ejemplar electrónico de la tesis y la información complementaria a los organismos competentes. Asimismo, inicia los trámites para la inclusión de la tesis doctoral en el catálogo de tesis doctorales en línea».

La Política institucional de acceso abierto de la UOC, fue aprobada el 6 de octubre del 2010 por Consejo de Gobierno, y pide que su personal deposite su producción en acceso abierto en el repositorio institucional de la UOC O2. Tiene como última finalidad recoger toda la producción científica y docente producida en el seno de la Universitat y hacerla accesible a todo el mundo de forma libre y gratuita con la voluntad de difundir el conocimiento a toda la comunidad científica para que progresen la sociedad en general y la ciencia en particular.

La Comisión Europea (CE) define los datos de investigación como aquella información factual o numérica recogida para ser examinada y considerada como la base de un razonamiento, de una discusión o de un cálculo. Los datos incluyen estadísticas, resultados de experimentos, medidas y observaciones resultantes del estudio de campo, de encuestas o de entrevistas e imágenes.

• Observacionales: datos capturados en tiempo real. Por ejemplo, neuroimágenes, datos de muestras, datos de sensores, datos de encuesta
• Experimentales: datos capturados en equipos de laboratorio. Por ejemplo, secuencias de genes, cromatogramas, datos de campos magnéticos
• Simulación: datos generados a partir de modelos de prueba. Por ejemplo, climatológicos, matemáticos o modelos económicos.
• Derivados o compilados: datos reproducibles, pero de difícil reproducción. Por ejemplo, de texto y minería de datos, modelos 3D, bases de datos compilados.
• De referencia: conglomerado o conjunto de datos. Por ejemplo, bancos de datos de secuencias de genes, estructuras químicas o portales de datos espaciales.

La gestión de los datos de investigación (RDM) engloba la organización, la estructura, el almacenamiento y el tratamiento de los datos utilizados o generados durante un proyecto de investigación.

La gestión de los datos de investigación (RDM) está presente en todas las fases de una investigación:

Infografía: Research Data Management

Discover the Research Data Management Lifecycle.

• Creación de datos y planificación de su reutilización
• Procesamiento i organización: estructuración y metadatos
• Análisis
• Preservación: seguridad, acceso, almacenamiento y recuperación
• Comparte: publica y sé citado
• Reutilización

• Validación de los resultados obtenidos.
• Localización y comprensión de los datos.
• Reducción de la duplicidad de recogida de datos y los costes que ello comporta.
• Cumplimiento de los requisitos de las convocatorias de investigación.
• Fomento del debate científico.
• Fomento de la innovación y los nuevos usos potenciales de los datos.
• Fomento de la colaboración entre los usuarios de datos y sus creadores.
• Incremento del impacto y la visibilidad de la investigación.
• Aumento de la propia reputación cuando los demás citen la obra propia.

• ¿Qué tipo de datos generarás?
• ¿Tienes previsto el depósito y la difusión de los datos en abierto?
• ¿Cuándo tienes previsto publicarlos?
• ¿Sabes qué plataforma utilizarás para depositarlos y difundirlos?
• ¿Sabes con qué licencia los publicarás?
• ¿Quieres preservar los datos? ¿Cuánto tiempo? ¿Cuál es el volumen de datos que quieres preservar? ¿En qué formatos?
• ¿Los datos requieren software específico para ser consultados?
• ¿Trabajas con datos personales? ¿Qué vas a hacer con ellos?
• ¿Trabajas con datos confidenciales? ¿Qué vas a hacer?
• ¿Quién es el máximo responsable de la gestión de los datos?

Según el artículo 12 de la Ley de propiedad intelectual, las bases de datos «que por la selección o disposición de sus contenidos constituyan creaciones intelectuales» están protegidas por derechos de autor. Sin embargo, los datos en bruto incluidos en una base de datos no tienen autoría, por tanto, no son objeto de propiedad intelectual.

• Ley de propiedad intelectual.
• Ley 5/1998, de 6 de marzo, de incorporación al Derecho Español de la Directiva 96/9/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 11 de marzo de 1996, sobre la protección jurídica de las bases de datos.

El artículo 29.3 del H2020 establece que los proyectos participantes en el plan piloto deben desarrollar un Plan de gestión de datos - PGD (Data Management Plan - DMP):

1. Depositar los datos de la investigación (los necesarios para validar los resultados presentados en las publicaciones científicas) en un repositorio lo antes posible para garantizar a cualquier persona y de manera libre, su acceso, minería, explotación, reproducción y difusión.
2. Documentar los datos de investigación: proporcionar información, a través del repositorio, sobre las herramientas y los instrumentos necesarios para validar, interpretar y reproducir la investigación llevada a cabo.

Excepciones: por razones de seguridad, privacidad, protección de datos personales o explotación comercial/industrial puede excluirse la difusión en abierto de los resultados del proyecto.

Costos: los costos asociados a los datos se consideran gastos elegibles en el proyecto.

Áreas previstas en el plan piloto:

• Future and Emerging Technologies.
• Research Infrastructures – part e-Infrastructures.
• Leadership in Enabling and Industrial Technologies – Information and Communication Technologies.
• Societal Challenge: Secure, Clean and Efficient Energy – part smart cities and communities.
• Societal Challenge: Climate Action, Environment, Resource Efficiency and Raw Materials – with the exception of topics in the area of raw materials.
• Societal Challenge: Europe in a changing world – inclusive, innovative and reflective Societies.
• Science with and for Society.

Importante: aunque un proyecto no esté dentro de estas áreas, puede solicitarse que sea incluido en el plan piloto.

Las directrices de la Comisión Europea para publicar datos en abierto quedan recogidas en el Manual del participante en el H2020 consultable en el Portal del participante.

• General multi-beneficiary model grant agreement for the horizon 2020 programme1 (H2020 General MGA — MULTI). Article 29.3. Dissemination of results. Open Access. Visibility of funding.
• Guidelines on Open Access to Scientific Publications and Research Data in Horizon 2020.
• Guidelines on FAIR Data Management in Horizon 2020.

• Validación de resultados.
• Localización y comprensión de datos.
• Reduce la duplicación de datos y los costes implicados.
• Cumple los requisitos de las convocatorias de investigación.
• Promueve el debate científico.
• Promueve la innovación y los nuevos usos potenciales de los datos.
• Fomenta la colaboración entre usuarios y creadores de datos.
• Aumenta el impacto y la visibilidad de la investigación.
• Aumenta tu reputación cuando otras personas citan su trabajo

¿Qué es un PGD?

Un Plan de gestión de datos (Data Management Plan - DMP) es un documento formal que debe describir el ciclo de vida de los datos tanto durante un proyecto de investigación como cuando este haya finalizado. El objetivo del PGD es que se consideren aspectos como la metodología y los estándares que se emplearán para gestionar los datos, cómo se compartirán, cómo se conservarán y cómo se preservarán en el futuro.

El Plan de gestión de datos no es un documento definitivo, sino que va evolucionando a lo largo del proyecto de investigación. Las especificaciones para elaborar un PGD para un proyecto H2020 pueden consultarse en: Guidelines on Data Management in Horizon 2020 (Annexo 1 y 2). Horizon 2020 actualmente solicita el depósito y la preservación de aquellos datos (incluidos los metadatos asociados) necesarios para validar los resultados de una investigación presentados en las publicaciones científicas.

¿Cómo se elabora un PGD?

Herramientas y recursos que tienes a tu alcance y que te ayudarán a redactar tu PGD:

• DMP Online: programa desarrollado por el Digital Curation Centre, UK. Dispone de una plantilla para proyectos H2020. Pueden consultarse los diferentes manuales y seminarios en línea sobre la herramienta y las FAQ.
• Checklist for Data Management Plan

Plantilla para realizar un plan de gestión de datos según los requisitos del Programa H2020:

Este documento ha sido elaborado por el Grupo de Trabajo de Apoyo a la Investigación del CSUC.

• Data Management Plan Template
• Plans de gestió de dades

¿Dónde puedo encontrar ejemplos de PGD?

Casos de éxito de planes de gestión de datos desarrollados con DMP Online u otras herramientas.

¿Cómo se describen los datos? Conjuntos de datos (datasets), estándares y metadatos

La descripción de los datos debería incluir la información necesaria para entender y analizar nuestros datos o reproducir los resultados de aquí a veinte años.

• Conjuntos de datos: hay que referenciar y nombrar cada conjunto de datos. La descripción de cada conjunto de datos debería incluir la siguiente información:
• Origen de los datos: si los datos se generan dentro del proyecto o bien si son recolectados. En caso de que los datos sean recolectados, es necesario indicar la fuente de donde se han extraído.
• Tipología y formato de los datos de investigación (datos observacionales, experimentales, computacionales, etc.)
• Estándares: hay que indicar el estándar de metadatos que se utilizará.
• Metadatos de descripción: los metadatos deberían responder a preguntas del tipo:
• ¿Qué son los datos?
• ¿Quién los puede utilizar?
• ¿Cuándo pueden utilizarse?
• ¿Cómo pueden utilizarse?
• ¿Con qué finalidad pueden utilizarse?
• ¿Dónde pueden encontrarse?
• ¿Cuánto tiempo estarán disponibles?

¿Cuáles son los aspectos legales sobre la protección de datos?

La protección de los datos personales incluye la protección de las libertades y los derechos fundamentales de las personas físicas aplicados a un proyecto de I+D+I, así como su protección ante la posible utilización por terceros no autorizados.

• Aspectos legales de la protección de datos personales aplicados a proyectos deI+D+I de la UOC.
• Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal (LOPD)
• Real decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal

​¿Cuáles son los aspectos éticos sobre la protección de datos?

Los aspectos éticos afectan a los datos que pueden mostrarse, el tiempo y el anonimato de las personas implicadas, y respetan la dignidad y la integridad para garantizar su privacidad y confidencialidad.

Recursos y documentación relacionada:

• Red de comités de ética de universidades y organismos públicos.
• Aspectos éticos de la Comisión Europea.
• European Code of Conduct for Research Integrity.
• Ethical issues and Data Protection.

​

¿Con qué licencia puedes publicar los datos?

El documento Guidelines on Open Access to Scientific Publications and Research Data in Horizon 2020 explicita:

«As far as possible, projects must then take measures to enable for third parties to access, mine, exploit, reproduce and disseminate (free of charge for any user) this research data. One straightforward and effective way of doing this is to attach Creative Commons Licence (CC-BY or CC0 tool) to the data deposited.»

Encontrarás más información en:

• Licencias Creative Commons
• DCC - How to license research data
• AusGOAL (Australian Governments Open Access and Licensing Framework) - Research Data Licensing FAQs
• UPC Publica - Horizonte 2020, Licencias

¿Cómo se citan los datos?

DataCite establece que los datos deben citarse igual que citamos otras fuentes de información bibliográfica, como artículos o libros.

Citar los datos de investigación te permitirá:

• Reutilizar los datos fácilmente y, además, verificarlos
• Hacer un seguimiento del impacto que puedan tener los datos
• Crear una estructura académica que reconozca y recompense a los productores de datos

Modelos de estructura:

1. Creador (año de publicación): Título. Editor. Identificador.
2. Creador (año de publicación): Título. Versión. Editor [Tipo de recurso]. Identificador

Nota: el identificador corresponde a DOI, Handle o URL permanente (preferiblemente enlazable).

Ejemplos de citación de datos (fuente Datacite):

Irino, T; Tada, R (2009): Chemical and mineral compositions of sediments from ODP Site 127‐797. Geological Institute, University of Tokyo

Geofon operator (2009): GEFON event gfz2009kciu (NW Balkan Region). GeoForschungsZentrum Potsdam (GFZ)

Denhard, Michael (2009): dphase_mpeps: MicroPEPS LAF‐Ensemble run by DWD for the MAP D‐PHASE project. World Data Center for Climate

En los últimos años se ha dado un interés creciente por publicar los datos de investigación en abierto con el fin de favorecer la transparencia, la visibilidad y el impacto de la investigación, así como garantizar el acceso a los datos de forma libre y gratuita; asegurando su preservación, explotación y reproducción.

En este contexto, han aparecido los Data Journals o revistas de datos que comprenden dos tipologías principales:

1. Publicación de datos como artículos de datos (o data paper): son revistas donde sólo se publican datos en forma de artículo de datos (data papers). Son un nuevo formato de publicación centrado en el conjunto de datos.
2. Publicación de datos juntamente con el artículo (o enriched/enhanced publication): son revistas que presentan, conjuntamente, artículos y datos. Habitualmente, este tipo de revistas no recogen los datos completos si no que recomiendan donde se deben depositar (en repositorios de datos concretos) y enlazan a estos desde los artículos.

Algunos ejemplos de revistas de datos son las editoriales siguientes:

• Nature Publishing Group: los autores pueden enviar su conjunto de datos a depósitos de datos, por disciplinas y reconocidos por la comunidad, incluídos en su listado.
• Ubiquity Press (serie de acceso abierto): ofrece la red de repositorios de acceso abierto Dataverse. Echad un vistazo a la siguiente selección de data journals, según el área temática, tipo de acceso e impacto científico en los índices internacionales más relevantes.

Echad un vistazo a la siguiente selección de data journals, según el área temática, tipo de acceso e impacto científico en los índices internacionales más relevantes. 

Para seleccionar un repositorio donde depositar los datos de investigación, recomendamos tener en cuenta las siguientes consideraciones:

• Considerar el ámbito temático (hay repositorios multidisciplinares y temáticos) y el ámbito geográfico.
• Identificar el tipo de datos que de que se dispone (software, imágenes, datos sin tratar, etc.)
• Identificar si los datos son abiertos, embargados, restringidos o cerrados.
• Tener en cuenta el tamaño aproximado de los archivos de datos.
• Tener en cuenta la licencia con la que quieren difundirse los datos.
• Identificar si hay que utilizar identificadores permanentes (DOI, Handle).

Es recomendable utilizar recursos europeos para asegurarse que cumplen con la ley de protección de datos.

​¿Cuáles son los repositorios de datos multidisciplanes más destacables y qué carectísticas tienen?

Repositorios de datos multidisciplinarios:

• The Registry of Research Data Repositories (Re3data)
• FAIR Sharing
• Eurostat: statistics database
• Qualitative Data Repository

Repositoris i portals de dades de ciències socials:

• Social Sciences dataset repositories (PloS)
• The Australian Data Archive
• UK Data Archive
• Analysis and Policy Observatory (APO)
• Inter-University Consortium for Political and Social Research

También puedes consultar la tabla comparativa de repositorios, elaborada por la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona o bien la lista de repositorios que mantiene la Biblioteca de la Erasmus University.